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「賽馬會安寧頌」

社區安寧全人照顧課程

您將學習到

採用網上學習形式,讓參加者按自己的需要和步伐學習安寧照顧的基本知識和技巧

採用混合教學模式, 包括(i) 網上自學及工作坊; (ii) 「翻轉教室」 (Flipped classroom),讓參加者掌握晚期病患者全人照顧的實質技巧。

採用混合教學模式, 包括(i) 網上自學及工作坊; (ii) 「翻轉教室」 (Flipped classroom),讓參加者掌握處理晚期病患者複雜需要的實質技巧。

項目課前課後N
安全理念認知 (Overarching values and knowledge)6.527.67275
善溝通繫安寧 (Communication skills)6.387.58275
提昇身體舒安 (Symptom management)5.286.97274
全人安心社靈 (Psychosocial and spiritual care)5.57.31274
安寧照顧決定 (End-of-life decision making)5.717.58268
善生善別善終 (Bereavement care)6.037.62268
自省安己及人 (Self-care and self-reflection)7.037.87268
基礎單元學員的安寧照顧效能於課程前後的改變 (N=268-275)
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HAILEY – 護士

從事晚期照顧工作的我,感恩能夠遇上這個如此實用的課程, 網上研習小組與網上課程的七個核心能力範疇相輔相成,循序漸進地提升工作及個人能力,使我更有信心地為晚期病人及家屬服務,從而提升照顧質素!

黃飄逸 – 私營安老院舍 註冊社工

作為一個免費課程,竟然包含需要很多精力去指導的實戰工作坊,讓學員可以磨練自己的溝通技巧、透過模擬跨專業會議開拓思路,增加了在實際工作中服務晚期病人的信心。

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鄭紫薇 – 佛教院侍

相比一般網上課程只有影片、文章、網上練習,此課程更包括網上工作坊,有真實個案讓大家以角色扮演來實習,大大鞏固了安寧照顧知識和技巧的吸收,學習成效顯著。

陳強森博士 – 護理學院助理教授

這課程對我個人從事大專教學有莫大裨益,讓我更能協助學生從不同角度去瞭解及照顧社區臨終病人。而有關安寧照顧決定和善別關顧的知識和技巧,正正讓我掌握到如何在這些方面提供適切的支援,並將其融入到自己的實踐和教學當中。

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麥熙賢 – 輔導員

『安寧身心提昇,專業自省並行』- 面對繁複的輔導個案,進修機會好讓自己的專業知識昇華。有幸修讀安寧頌專業培訓課程,從基礎到高階單元的內容深入淺出,讓自己的專業水平得以提昇,從中更覺察自己的需要。

Maria – 註冊社工

我從高階課程一系列的網上工作坊獲益良多,其專業訓練團隊準備及教授課堂十分用心,而且高階課程更有許多個案討論、模擬個案角色扮演、反思等等的活動,有助掌握技巧。

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黃詠詩 – 靈性工作者

「安寧頌」最核心精彩部分為結合理論、實務的面授工作坊。當中,導師們的悉心安排和專業指導、不同專業背景學員間的無私分享,令學習氣氛洋溢跨界別互動、果實累累。感恩各導師、學員至誠付出,讓我獲益良多,乃至我的服務對象、親友皆受惠蒙福。

May CHEUNG – 社工及園藝治療師

基礎單元、進階單元及高階單元課程內的七個章節均是由淺入深,並且環環緊扣,而其網上課程與工作坊亦互有連繫,讓我對安寧照顧概念、知識和實務技巧等各方面均有更清晰的了解,獲益良多。

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